副標題:關於人生的25道習題
我們都在跳著人際關係的探戈,如何踩著一進一退的完美舞步,敞開心胸擁抱別人,卻又不失去自我,享受自我,
就讓我們一同勇敢地體驗愛、自由與孤獨的真諦!
法鼓文化出版 般若方程式系列第3號書籍 楊蓓著 如有侵權,煩請告知
安於現狀,掩飾逃避
我的父親是一個思想非常開通的人,常常有很多出人意料的想法,我記得他當時很想讓我去國外接受更好
的教育,但這並不是表示我可以逃避大學聯考,只是認為我應當有不一樣的視野.可是,那時候覺得這是不可能
的,因為家裡根本沒有人在國外念書,何況那個年代還不流行出國念大學.而且,在家裡的日子多麼好過,為什麼
要自討苦吃,負笈異鄉?
然而,我父親就是覺得我的個性應該到國外去念大學,當時我不但把他的話當耳邊風,還產生了一種納悶的
情,不瞭解他為什麼要我去國外念書,心裡還產生一點抗拒.幸好我父親從來不強迫人,所以他提一提這個建,看
我沒什麼反應,也就算了.
之後,父親總是不經意的提醒我,一直到我都念大二了,他還在提這件事,理由也始終如一,他覺得我可以更
有長進.可是對當時的我來說,考上社會學系,簡直是件再快樂不過的事,因為系裡的學風還算自由,人人都可以
順利畢業,我心裡暗自偷偷地高興,所以始終沒有認真的考慮過這個建議.
當時我並不認為自己是在逃避,只是有個疑問開始在心裡浮現:難道大學四年真的要這樣混過去嗎?可是往
往又被自己用一堆很冠冕堂皇的理由掩蓋過去,譬如:教學的內容不吸引我,課堂上教的東西沒有用等等.理由總
是在別人身上,我,則是無辜地混著.
那段日子我很快樂地過著,雖然有時心裡會有一點疑惑,不只是對父親所提建議的疑惑,還包括我要如何過
日子的疑惑.我也對教室裡的學習感到不滿意,發現不是什麼事都可以在教至裡學到.因此,我開始跑圖書館,可
是圖書館裡一大堆的書,後來我發現看書皮的時間比看內容的時間要多. |
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