開顯生命的無盡藏--幸福快樂的源頭活水
口述:周易之
文字整理:遊雲
4心靈覺醒與淨化的動力
另一方面,什麼可以幫助我們心靈覺醒與淨化呢?
美國著名的黑人民權領袖馬丁.路德.金恩博士,他觀察到非裔美籍人士,搭車時都只能坐在公車的後方;在旅
館住宿及到餐廳用餐時,亦經常遭受拒絕.於是他在蒙哥馬利市,組織民眾一起抵制搭乘公車.所有反對種族隔離
的人,不論膚色,都響應拒絕使用大眾運輸工具.這些參與反對的人,紛紛遭受威脅、攻擊,甚或被警察逮捕,身陷
囹圄.
金恩博士持續以非暴力抗爭行動,來對抗施加於非裔美籍人士身上的不公平待遇.他信奉和平,且經常提醒追
隨者--唯有不訴諸暴力血腥,才能獲得最後的勝利.
後來,美國通過了一九六四年民權法案.這條法案,保障人民在居住、大眾設施、投票、及公立學校就學上的
平等權.且每個人都能得到公正的番訊及陪審團審判,並成立人權委員會,以確保法案的徹底施行.同一年,金恩博
士因成功率領非暴力示威運動,和平爭取人權,因而榮獲諾貝爾和平獎的桂冠.
在那個種族歧視的年代,即使遭受威脅、暴力、逮搏,金恩博士的理想反而更堅定,目標更明確,終能領導非洲
裔美國人爭取自由、平等的基本權利,成功的結束了美國的種族隔離政策.他著名的講演(我有一個夢),至今仍然
激勵著人們,追求自由與平等.
另一個代表生命意義的覺醒者是海倫.凱勒.
海倫.凱勒是二十世紀偉大的教育家,紐約前鋒論壇報,尊崇她為美國二十世紀四大偉人之一,海倫所扮演的
角色,是無人可以取代的,因為只有親身經歷過三重痛苦的人--眼不能看、耳不能聽、嘴不能說,而又能克服、超
越這些痛苦的人,才能真正明瞭殘障者的感受以及需要.
海倫.凱勒在她十九個月大時,患了急性腦充血而引起高燒,導致失明和失聰.六歲時,在家庭醫生的協助下,父
母親邀請柏金斯盲人學校的蘇利文老師,作為海倫的啟蒙導師.在父母和蘇利文老師的悉心教導下,海倫.凱勒對人
生改觀,開始努力向學.
後來,海倫凱勒考入位於麻薩諸塞州的劍橋女子學校.之後,再考進哈佛大學的雷地克里夫學院,並以優異成
績,取得文學學士學位,成為第一位畢業於高等院校的盲聾啞人.
一九四六年,海倫.凱勒擔任美國盲人基金會的國際關係顧問,並開始周遊世界,訪問了三十五個國家.她盡力
爭取在世界各地興建盲人學校,並常去醫院探望病人,與他們分享她的經歷,給予他們生存意志及希望.她同時為貧
民及黑人爭取權益,以及提倡世界和平.
在她死後,因為她堅強的意志和卓越的貢獻,感動了全世界,於是各地人民都展開紀念她的活動.有人曾如此
推崇她:「海倫.凱勒是人類的驕傲,是我們學習的榜樣,相信眾多因疾病而盲、聾、啞的人,都能因為她的鼓舞,而
在黑暗中找到光明.」
海倫.凱勒曾說:「對我的殘疾充滿感激之情,它讓我發現了更真實的自己、世界及我的上帝.」
從馬丁.路德.金恩博士與海倫.凱勒身上,我們看到了人類心靈覺醒的力量,常常是在環境的挫折或身心的痛
苦考驗下,轉化為心靈提升與淨化的動力.而且在磨難中,不但沒有抱怨、沮喪、墮落,反而是充滿感恩、樂觀與
進取.
正如富蘭克林所說:「那些讓我們傷痛的事,都可以教導我們.」這是任何探索或覺醒生命意義的人,所應學
習的. |
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