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篇名: 評鑑倒數27天~崩潰
作者: 沐帆	日期: 2005.06.22　　天氣: 　心情:

圖:小金門港口旁的風雞

上星期六的教室佈置比賽
讓所有老師費盡心思用盡體力
集合了教授,另一個同事及我的評分後
上司的壞毛病又犯了[:|]

"你這次分數很低唷,是最後一名,到底是為什麼?
麻煩去第一名的教室看看人家為什麼第一名...."
(原文經過修飾,有點喪失上司的精隨!抱歉抱歉)
"XXX這次進步神速,連教授都給予很高的肯定....."

在上司接二連三的個別約談後
不滿的情緒雖然飆高大伙ㄦ敢怒不敢言
今天又請了中師的教授過來幫大家做教學評鑑
這是評鑑前的倒數第二次前三天教室佈置失利的
這幾天大家忙著趕夜工每個人的心理充斥著不安[:~]

兩個老師協同教學是特教的原始精神
也是上司對這次評鑑的期待 [:(]
無論兩個老師中間有何深仇大怨亦或從前老死不相往來
都要在這學期培養出絕佳的默契輪流擔任主教
老師們以往獨挑大樑慣了不諳另一位老師所負責的學生之特性
需要熟背對方學生的資料障礙類別及目前表現狀況
並配合這幾週所做的教室佈置設計出合適的教學活動

今天上司又憑藉著教授打出來的分數
在教學評鑑之後與各班老師ㄧ一約談
以往風評不錯的"第一名" 忽然淚灑約談室
本身自醒能力非常高的同事把家長與上司的期待都看在眼裡
深怕一個做不好會影響到孩子未來的發展與規劃

而所謂排名最後一名的老師情緒起伏也很大
由於發生家長告狀事件上司的眼光放在她身上將近一個多月
遲遲不肯移開 (對啦就是在盯她啦[:@])
教室佈置分數落後被連續約談與數落
讓她連續好多天都在樓下辦公室哭訴

今日輪到他約談時又陰錯陽差安排於午飯之後
(厚我好可憐今天午飯12點半吃就算了還沒什麼菜和湯可以食用[:((])
讓她覺得自己又被"特別約談" 情緒張力居高不下
約談的大部分時間都在[:((] [I-)]並且還用掉我半包衛生紙
(沒辦法,衛生紙是配給的這個月雖然快過完了
可是我還有五六天需要用ㄋㄟ)

上司對"最後一名"的評價極低並且溯及既往
從兩年前數落到現在表現如何如何不得宜
教授聽了雖然也直搖頭也只好拼命勸上司多觀察及體諒
上司ㄧ時的片面之詞就硬要毀了一個人的長久努力實在太遷強
(想到剛進學園時,因為開會時頂了上司幾個教育理念
與上司"觀念"不同讓她沒面子所以當初我也是被叮的對象[:~])

大家都累了想到下星期二還有一次教學評鑑
而之後不久真正的評鑑隨之而來
只能期待評鑑完畢後兩星期的暑假
而我 PPT檔一修在修該整理的文件到現在都還未正式動工呢
還有很多個館的資料必需慢慢安差到教學的檔案夾裡
唉!忙~盲~茫~

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