很巧的是，經濟合作暨發展組織（OECD）主辦「國際學生能力評量計畫2022」（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA 2022）與OECD總部剛好在翌日（12月5日）同步公布評量結果，經濟合作暨發展組織（OECD）國家皆出現歷年最低表現，反倒是台灣的學生在數學表現平均547分，排名第3名（2018年排名第5名）；閱讀素養平均515分，排名第5名（2018年排名第17名）；科學素養平均537分，排名第4名（2018年排名第10名），各科表現的排名均較2018年進步，且優於OECD平均，為PISA評量數位化（PISA 2015）以來的最佳表現(註2)，證明了108課綱不但沒有造成「語文淺碟化，各學科全面退化」，而且還全面提升了台灣學子在閱讀、數學與科學等各學科的水準，無異於是對危言聳聽的區桂芝賞了一記最響亮的耳光！
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