檔案狀態:    住戶編號:1063755
 台灣白牡丹 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
意之四 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 聲之二(聲聲慢)
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名:
作者: 台灣白牡丹 日期: 2009.06.17  天氣:  心情:

            台灣白牡丹            2009/6/17


 


 


五、六十年代,


有一副很流行的對聯:


風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;


國事家事天下事,事事關心。


 


一來是鼓勵愛國,


二來是詩韻工整:


其上聯的平仄為——


「平平仄平仄平平,平平仄仄」;


下聯的平仄為——


「仄仄平仄平仄仄,仄仄平平」。


上下聯的平仄正好相反,詞性也相對。


 



其實,


這是明朝大儒顧憲成題在


東林書院門前的一副對聯,


很合讀書人鼓勵大家:


修身、齊家、治國、平天下。


 


老子道德經第十二章有云:


五色令人目盲;


五音令人耳聾;


(過分追求聲音的享受,


最後必定弄得聽覺不靈,


耳朵不聰。)


…………




是以聖人為腹不為目,


(所以聖人的生活,


只求溫飽,不求享受。)


故去彼取此。


(寧取質樸寧靜,而不取奢侈浮華。)



敬待後續分解

標籤:
瀏覽次數:94    人氣指數:7694    累積鼓勵:380
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
意之四 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 聲之二(聲聲慢)
 
住戶回應
 
時間:2009-06-18 08:42
他, 68歲,台北市,教育研究
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2009-06-18 12:37]:

謝謝喔!
在愛寓看日記,
互相看看,
都有收穫,
人人都各有一套,
就像咱們逛夜市,
東吃吃,西嚐嚐,
滿好的!



給我們一個讚!