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現代病 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 狗嘴如何能吐得出象牙-2
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篇名: 狗嘴如何能吐得出象牙-1
作者: 安得美女來作伴 日期: 2015.10.24  天氣:  心情:

    您的乾淨小窩是否每天都會收到一堆輕浮男和毛燥男的「留言」呢?都寫了些什麼言

不及義的五四三呢?


    其實不問也能猜得到,我光從學校裡面一堆年輕傢伙繳來的「報告」、「會議記錄」

…就可窺知一二。看了他們的「大作」,脾氣再怎麼好的人都會忍不住一把火上來,身體

狀況不好的還會被氣到腦溢血!什麼爛國文程度,真是!這還是社會上所謂的「大學生」

哩!


    學校要求每個班一學期要開4次班會,大約是一個月一次,除了要求導師要蒞場監督

執行外,會後每班還得繳交一份「會議記錄」,「會議記錄」自然是由「學藝」來負責填

寫。制式的會議記錄單學務單位老早就準備好了,時間一到就附在各班的點名資料夾內,

單子上從正面到背面依次有「班級幹部報告事項」、「班務討論事項」、「建議事項」、

「導師勉勵」、「專題討論」等五大欄。末了,主席(班代)、記錄(學藝股長)和導師還得

在上面簽名以示負責。在我的班上,我讓學生們分批輪流當幹部,每學期的幹部都由不同

的臉孔來擔任,一方面除了讓大家都有機會為別人服務外,其實也是在訓練每個人的服務

熱忱和辦事能力,結果您猜怎的?別的不說,就說「學藝股長」這一項吧!每回在「學藝

」填完遞回的「會議記錄」上,除了「導師勉勵」一欄要留給我自己寫之外,其餘各欄都

只歪歪草草地寫上幾個字,最多不超過兩行,有時候居然還是空白的。空洞的腦袋瓜仔擠

不出丁點東西來倒也就罷了,也不懂得要填個「無」字。最多的時候,我曾經在一欄短短

的兩行字裡面挑出20個錯字,還像國中小批改作文般地打上×,然後在錯字上方補上正確的

字眼。一張會議記錄單上密密麻麻的連篇錯字,弄的像是一張補丁的草稿紙一樣,這像話

嗎?


    在「品德與專業倫理」一門課上,我要求學生繳交一份書面報告,題目就叫「個人工

作經驗分享」。報告用的word文書電子檔都事先幫他們設計準備好,裡面字體的大小和規

格也都設定妥當,學生們只要下載直接在上面打字即可。怕他們不知道要寫些什麼,還事

先幫他們把各單元要寫的大綱重點擬好,也怕他們寫不來,還只簡單的訂了3個談論主題,

剛好3欄,一欄一個。原先估計如果好好用心寫的話,一份報告至少也能寫出A4大小的兩三

頁來,沒想到每個人繳上來的「報告」居然連一頁都寫不滿,有五成以上甚至還寫不滿半

頁,仔細一看,每欄都只給妳打個一兩行字就想交差了事,情況就像上面所提到的「會議

記錄」那樣糟糕。這些年輕的傢伙肚中毫無半點文墨,卻萬事都想敷衍,這就是我們時下

「大學」所製造出來的「大學生」!真不知將來在社會上,他們的職場主管會怎麼看待他

們?


    慢著!慢著!這時妳還不能生氣哦!妳要是臉上出現不悅之色或者對他們唸上幾句,

他們馬上就會在教學評量時把妳數落一頓、把妳告上一狀…(怪事囉!平常要他們寫報告、

寫作業時總吐不出幾個字來,一到要數落告狀時反而能寫出一大串文情並茂的,還欲罷不

能哩!)。接下來,咱們這些是非不分的學校就會施壓處罰妳「寫報告」交給他們,好做為

日後繼續向教育部挖錢的「行政績效」…。學校的態度是管妳們這些老師、學生的糾葛去

死,它唯一在乎的是能不能持續跟教育部挖到錢,給它東西做做「績效」就好,其它的都

不重要。


    唉!叫咱們說什麼好呢?
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