 師者! 傳道、授業、解惑。
這是古人對老師的解釋，
但看今日的社會師生之間的紛紛擾擾，
不禁讓人唏噓不已，
學生的意識抬頭了，
為人師表者再也不能為所欲為了，
但，自詡＂良師＂者仍大有人在，
有些是名符其實傳道授業解惑三者真心傾囊相授的良師，
有些則是教學嚴格但容不得學生有一點品格瑕疵影響到自己師譽的＂
良師＂充斥，
如果你遇到一位內外兼俱、博學好傳、心胸坦蕩的老師你該要感到偷
笑自己三生有幸！
而如果你不幸在生命中遇到一位教學經歷豐富、而且所帶的班各項榮
譽競賽都名列鰲頭的老師，
你要小心！
因為，你不知道她是否是個心胸寬廣能容異己外符其實的＂好老師
＂？
如果你不確定的話，
當你的老師在你在校鋒芒漸露時對你表現出關愛的眼神時，
請一定要牢牢記住她對你的叮嚀！
或者稱為提醒！
一開始叫作善意的叮嚀，
如果你聽不懂執意要去參予，
又收到師長來的加重語調關懷，
一定要好好想一想在這求學過程中什麼對你才是真正的重要的事情？
是挾著高人氣興高采烈的踏入班聯會大展身手？
還是要平平安安的、清譽無損的捧著畢業證書向未來邁進好呢？
看到這裡一定有許多朋友感到疑惑，
這篇到底是要談什麼呢？
這篇的主要內容是要閑談一件師長不會坦言告訴你及任何人的事，
社會上你也問不到有人肯完完整教你懂的人生道理，
而這件事的主角是我在十幾年洗腎時偶而相識的一位年齡相彷的慢性
病友在長期認識後娓娓訴說給我聽的真實故事。
至於後來那位病友如何了呢？
聽說好幾年前他選擇到了一個完全陌生的地方重新生活了，
他沒有因為病前跌入谷底的事件使自己想不開，
但，在還有和他聯絡的那段日子裡閑聊中我感受到他內心深深無奈的
委屈，
因為，他和我都一樣是孤兒，
自年少起就隻手撐起自己的生活自給自足，
一心夢想著要像一般青少年一樣的求學、享受學生生活，
而自國中畢業後他努力了五年在聯考廢除前一年終於順利以總分350
考上了一所風評不錯、迷你的商職夜間部就學，
那是真正的夜間部不是夜補校，
在當年領到的是畢業證書而不是修業合格證書。
高商夜校要唸完四年才能畢業，
夜補校只要三年唸完就可以畢業了，
他由於出社會早，
人世的勢利及爾虞我詐早就看太多了，
但，他多年走來既不抽煙也不輕易沾酒，
更別說其他的不良嗜好了，
如果他想要經濟好過一點早年在工作的地方龍蛇混雜，
他早就可以選擇一位角頭跟隨，
也就不用在此時要半工半讀的辛苦維持生活及學業了，
而他選擇了清清白白的考進這家迷你商校。
第一天新生訓練時由於他年紀比同班幾十位同學長了三、四歲，
就這樣被來輔導新生的班聯會主席學姐趕鴨子上架~~當上了班長，
任憑當時他百般推辭終扭不過學姐主席的好口才及滿滿誠意。
但，那才是他惡夢的開始~~
因為就在他才踏進校門那一刻幾乎全校的二、三、四年級學姐們都把
他的基本資料打聽得一清二楚了，
由於那學校男少女多，
所以，男生在學校裡幾乎就是寶! 
不知不覺中同班同學們都用一種非我族類的態度來面對這位大哥哥同
學，
任憑他是班長不管他一開始就釋出善意的向同學們表示: 如果各位同
學在入校門的服裝儀容檢查或是會和教官有交手的地方出了問題，請
先知會我! 在教官通知我去領違規名單前，一切我都想辦法為各位同
學一肩扛起，但，若你們壓根兒不在乎，直到教官或教務主任廣播我
去迎回名單時，那很抱歉! 我不但不會為你們說情，我還會很火大!
同學們則是在講台下一小圈一小圈的各自嘰嘰喳喳的各聊各的，
沒人要甩這個班長，
在這一學年的同學相處中班長在同學眼中幾乎是外人、沒任何關係的
人，
而因為年齡相近且思想也較接近於是班長幾乎好人緣都在班級以外的
中高年級學長、姐之間，
於是從一開始有人偷偷封他是暴君! 到後來更有人封他是高射炮!
原因無他，
暴君是因為他曾對同學說: 我給你們保證! 給你們自由的空間，有問題
先找我，我幫你們扛；我說了你不聽不照遊戲規則來，出了事名單到
了我手上! 我會毫不留情的該怎麼辦就怎麼辦！
而被偷冠上高射炮則是因為這所學校本來就很保守，加上女多男少，
男生比女生競爭都還要激烈!
而偏偏他外緣算蠻好的，自然的交談的、一起分工合作的、連到校外
辦園遊會學姐們也都幾乎會找他共同參予，這對一位一年級的新生而
言既受寵又若驚。
於是高射炮之名不逕而傳。
這更加深了同班同學的不屑! 
學期過了一半時有一位學長來找他，
並且告訴他:我們目前班聯會本來一年級生是沒資格參加為幹部的，但
我和幾位學長、學姐討論後決定要邀你入會，我們幫你準備了兩個很
輕鬆的職位讓你挑，看你想要擔任那一種副秘書? 
我這位好友就問: 是什麼職缺? 有第三種選擇嗎?
學長: 你放心啦! 都是涼缺啦, 只要大家要辦活動時出力就好了, 不用擔
負責任的! 有環境組、有總務組。夠涼的吧!?
他: 那....有第三個選擇嗎?
這時學長面有難色吞吞吐吐的說: 還有一個人人避之唯恐不及的職務
啦~~那個職務很容易得罪人, 就算不得罪人, 別人也不會喜歡職務人的
我還是勸你不要冒險嚐試較好!
那是什麼職務呢?
是~~是~~風紀組副秘書啦~~
他一聽信心和喜悅全都湧上臉龐: 我就要它! 別的我都不想要, 要就作
最大的! 要不~~就什麼都不要作!
這下學長們臉都刷白了,
因為, 山雨欲來風滿樓....這下有得瞧了.
於是, 本來已經身兼交通隊員負責幫忙指揮及輔導同學安全、寂靜的
排隊走到公車候車亭的職務已經讓眾見識到他的勇敢指揮了....
例如: 在站亭的公車島前停了一部工程車,
直接阻礙了公車要順利駛進公車島的動線,
於是, 他不知那來的勇氣直接拿起哨子就大聲連三聲吹出警示,
並且作手勢要求工程車駛走!
這個動作看在在場的四年級的大隊長及其他隊員眼裡除了驚訝和不可
思議之外, 大家都瞪大了眼睛看後續會如何發展,
沒想到他還是堅持吹哨要求工程車立即駛離,
那司機也許從沒見過如此強勢有膽的學生,
也就發動車子把重車開走了....
事後隊長及隊員都聚過來齊聲問: 你跟天公借膽呀? 敢吹他走, 不怕他
下車來找你單挑呀?
他回答: 他擋在公車島前面使公車無法進來本就不對了, 我請他走本來
就沒錯, 為什麼要怕他呢?
大隊長: 我們唸了四年, 當了四年交通隊從沒有人敢吹趕, 你是第一個
憨膽的! 以後別再冒這個險了.
當他的導師見中高年級同學都來找他,
鼓吹他接下職務時,
曾經不以為然的口吻對他說: 你是好奇想要玩一玩的還是真心想要當?
他很堅定的回答導師: 如果沒有眾學長姐的擁持也許我壓根兒不會敢
妄想進班聯會.
但, 現在是大家都看好我, 也期許我能進入, 更何況誠如他們說的連二
年級學長姐們想要進入都很難, 更別說從沒有找一年級學弟的紀錄.
所以, 我是很認真看待這件事的, 班長我可以辭掉, 給有心有人擁戴的
同學來為同學服務.
導師這時臉有些許慍色的: 凡事見好就收, 人家支持你表示你人緣還不
錯, 這就夠了, 不必要那麼認真. 且你在班上人緣真的很不好, 連自己班
的同學都反你, 你怎麼去接全學校的聯會呢? 我勸你還是放棄了吧!
老師是為你好~~
第二回就快接任前了,
導師在全校同學都在候車亭時又湊近他口氣嚴肅的說: 先前以為你只
是想玩玩的沒有阻止你, 但, 你似乎愈玩愈過份了, 老師可提醒你凡事
見好就收噢, 否則以後出了事一切就很難說了, 你懂嗎?
他: 老師! 學長姐們的盛情難卻! 更何況我何德何能讓他們對我如此厚
愛, 如果此時我又推托不前豈不是辜負了眾人對我的期望嗎? 更且只要
我稟持良心公正, 我相信風紀組不會很難作的, 且我也不會因此丟你的
臉的!請您相信我!
好吧! 見你那麼堅持都不肯聽人家勸! 那你還是玩玩就好了, 玩一陣子
就下來, 不要太堅持噢! 我是認為你真的不適合啦！且....我也預估你
撐不了多久的, 何必為自己找麻煩呢?
其實, 這就是我這位朋友禍起的開端了,
因為, 平時導師總是拼命的在同學面前對班長及風紀叮嚀要用愛的教
育對同學,
然而, 這班同學比上一屆來說活潑太多了,
小圈子及自我意識也明顯的高出許多,
而每每班長及風紀無法把同學刻意喧鬧的情形安撫下來,
導師就會很嚴聲厲色的責備當股長的不盡責任,
讓同學們亂成一團,
而在同學面前這位導師總是會一再的用溫和的口吻不斷的說文指理的
對同學口訓,
長期來看也就是要班長及風紀當黑臉,
而班導師則一直想要扮白臉,
但苦得卻是這兩位股長.
卸下班長職務後換成另一位年輕一點的同學,
他則是採用隨意就好,
只要大家不要吵得太兇就任由他們去吱吱喳喳,
他的好人政策最少使他不被同學們厭惡了,
而我這位朋友由於進到風紀組擔任副秘書,
主要工作就是在晚自習、放學前巡視各班級,
按各班的守秩序及安靜程度給多評分,
每個星期再加總後排出五個班級的排名順序,
每個年級除了一年級其他都是四班而已,
因為, 升上年級會淘汰幾位成績不佳又無法補救的同學所以會縮班.
他最感到欣慰的是二到四年級學長姐們只要一聲招呼,
全部都會給他面子立即聲音壓低甚至是靜默下來,
而一年級雖然無法如此,
但其他班也都或多或少會自律一下,
但, 輪到巡到他的班級時,
不但不給面子安靜下來,
反而似乎就是要給你瞧瞧怎樣? 你咬我呀? 有本事你就來呀!
聲浪反而更高亢!
在此時如果是你!
你要如何打下這個風紀分數呢?
忍痛打下五個班級最後一名的一天,
當天班導立即利用管道去詢問到我的老大~~風紀組主任秘書學姐大人,
問他給一年級的各班評分是多少?
在候車指揮交通時,
班導又走到他旁邊已經口氣不太好了: 本來只想給你去玩一下, 盡興一
下就好了, 沒想到你愈玩愈兇, 完全沒有把我這個導師放在眼底, 你不
要去班聯會了, 今天作完明天就辭了它!
他專心的指揮著要進站的公車依序緩駛入,
然後用很平穩的口吻回答: 我今天不是靠巴結學長姐們才進入的, 而是
他們欣賞我, 推舉我, 為我作保拱我進入的, 我只是憑良心在作內份事,
我都有留情面給每個班, 絶沒有厚此薄彼, 所以, 我不會退.
班導這時火氣都上來了: 趁你現在還沒有玩出火來, 收手吧!你戀棧那個
位子有什麼用呢？退吧，要不然那天你玩出火來，可別說老師沒有提
醒你噢！
聽我朋友當時對我述說他和班導的樑子就這麼結下了，
因為二十幾年來他的班導都是帶頭一班，且都是全班女生，任何校內
的榮譽競賽全都是拿第一名，而這一回帶到男女混班還是第一次, 且
風紀競賽都在四、五名徘徊，衞生及其他也都差不多, 簡直使這位二
三四年級學長姐們口中的魔鬼老師突然黯然失色了.
她的教學真的很有一套,
上過課的人日後想起來都會很感激她,
因為, 她允許同學們考試OPEN BOOK,
只要~~你們找得到答案!
而, 過多時候都是在一來一往的討論中度過商科教學的,
內容都不是死板板的教科書內容,
所以, 她教書從沒有翻過一頁教科書,
而是就經濟實事提出討論及問答,
我那位思考很快的同學也是因為她的教學方式而開竅的,
這點我那位朋友還是很感謝她的栽培.
但, 我那位朋友和我一樣都是孤兒,
也都是未成年就自己出社會討生活,
所以, 思想上情感上的成熟與渴望畢竟與十六七歲的孩子是不同的,
他擅長的是國文及寫作文,
所以, 直到他被冠上不名譽罪名逐出校門前,
兩學期26篇作文外加一篇暑期心得報告全都是接近滿分,
但, 國文老師給他的作文評語是"字裡行間行雲流水, 但情慾太重對一個
學生而言這點不好."
我那朋友那年二十歲,
如果他那年沒有上學就要去當兵了,
而聯考也在那之後隔年正式廢除了,
他五年沒有碰過書本,
只因一顆渴望的心奮力一搏雖然數理英文成績不理想, 但, 國文及史地
卻使他硬是拿回跨進門檻的分數了.
那位國文老師平日一副虔心向佛虔慈悲的模樣,
平時教學佛學、人生道理句句成理,
但, 當有一天我那朋友與隔壁班女同學有了曖昧關係後,
而且並不是在校內公然公開,
而是在校外很低調下交往,
後來有一段同居,
這點我朋友自始至終都沒有否認,
也都虛心坦白,
但, 此時生活組長正在傷腦筋研究該如何處理這事及處罰時,
班導師怒氣衝衝來到辦公室,
一開口就對生活組長說: 我要退他學!!還要記他大過!
生活組長一聽有一點為難,
其實生活組長對學生一直都很照顧,
口氣也都很和譪,
他聞言就說了: 他都成年了, 且事情也不是發生在校內, 該處罰的校規
當然該照章辦理, 但, 雙方也都沒有把事情鬧到不可收拾的地步, 加上
他這一年來辛勤在學校的協助上, 就算要記過, 也要先計算出他有多少
功要記才能呀!
這班導氣急敗壞的說: 他不自愛作出了這種敗壞名聲, 影響校譽的事退
他學記他一支大過, 算對他很寬容了!
那生活組長又說: 但, 他畢竟已成年了, 他在外生活如何不是我們學校
能管的, 他又沒有去結黨結派, 也從沒有在校內有任何不良的紀錄, 就
算無功勞也有苦勞, 說什麼最不得已的也只能讓他轉學, 根本動不到退
學及記大過呀! 更何況他都成年了, 若你冒然退學, 那你要叫他未來如
何求學呢?
「這個我不管! 我就是要記他大過然後轉學!這是給他一個教訓，也是
殺雞儆猴！丟盡我的臉了！你不記我記，這過算我的！」
後來，聽說我那朋友被退學了，也拿到成績單，而成績單上退學原因
是：環境適應不良，建議轉學。而上面雖然沒有大過一支，但，小過
好像就記了兩支，過去在交通隊及班聯會的記功紀錄則全都沒有紀
錄。
好多年後，有一天朋友大病剛出院在街上昔日同班同學兼室友，那同
學用惡狠狠的眼神及極粗爆的口氣對我朋友大吼大罵～～
「都是你這個禍害，你惹的事憑什麼都要由我承受，你知道你退學後
每天我都被老師叫起來訓斥嗎？ 她當場全班的面大罵你沉溺在男歡
女愛的色情情慾中，你身為他的同班同學為什麼不阻止他？他自甘墜
落、不要臉、無恥下流不配身為一個學生。。。。 」
就這樣罵到她管不住這個班級終於以身心俱疲為理辭去帶領這男女合
班的班導身份及授課師，申請退休。
但，我朋友當時幽幽然的告訴我：其實，你知道嗎？當時生活組長有
跟我說其實我罪不致死，還沒有到強迫退學的地步，是我們班導不讓
我用轉學的而是退學作為懲戒，而論真來說如果功過相抵，我也記不
到任何過的，因為我本來在校內表現雖然成績中等，但表現並不差。
而我朋友嘆了一口氣又說：其實，她之所以非要我萬劫不復的主因不
是因為那個隔壁班女生，而是她要我不要去當風紀組副秘書，她軟硬
話都說白了，就是無法打消我的念頭，而我真正使她火大顏面無光的
原因是歷來她帶的都是女生班，不管校內什麼競賽都是拿冠軍或第一
名的，但自從帶了這一屆的第一次男女混班，加上全班又像盤散沙，
本來帶起來就很吃力了，沒想到，我還沒有給她面子，在風紀分數表
現上硬是給班上很嚴格的分數，使她多年保持的好聲譽及榮譽盡掃落
地，她曾經明白警告我不要玩太認真，若玩火來誰也救不了你，那是
在叫我作人不要太堅持，寬鬆一點，別讓班上那麼難看對我來言應該
不難才對，因為評分筆在我手上呀！
所以，當那女生和我的曖昧關係深出台面後，終於給了班導出一口沉
積的怨氣機會，她不敢說因為我不給她面子，風水輪流轉就看她要我
怎麼死！
所以，她才會那麼堅持連生活組長好說歹說都動搖不了她要退我學，
還要狠狠記我大過的決心！
當然，有一天我因事求助那位曾經賞識我的國文老師，本想長年茹素
虔修佛法的師長應該不會冷漠無情到連指點一下學生如果處理困境都
不願意吧！！
沒想到，電話一接通當那老師一聽到是被退學的那位自己曾經多次註
記流雲流水，文章暢順幾無缺點的學生時，二話不說就冷冷的說了一
句：你不是我學生！我也不承認是你老師，你不要再
打來了！
後來，我朋友只是很傷痛的說：誰說好學校一定是有人情味的校園，
如果你不照著老師的遊戲規則玩，不知道在學校裡誰才是老大，那你
鐵定會死得很慘，不止是如此而且是所有認識你的人都只看表面事
件，然後唾棄你，和你形同陌路，不管你曾經是如何的稟著良心在為
同學爭取權益，不管你是如何的表現良好，在這之後都只是一個身敗
名劣永遠背負著不名譽，貪色品格低落的人，誰會知道那其實背後是
夾雜著公報私仇下的冤曲呢？
後來，我那位朋友就這樣選擇了到異鄉生活，隱生埋名，他不墜落自
卑，但，心裡那份說不出的委曲永遠都讓他痛苦莫名，他承認有錯，
但，不是表面上看到的那麼的下流不自愛！
為了一個老師的自尊心及尊嚴，可以輕易的毁掉一個年青人一生，叫
他永遠都背負著不名譽罪名，只因為，那年輕人當初沒有聽話退辭或
是放一點水給老師台階下，這樣的結果值得嗎？
那位老師已很老邁了，如果她獨處時會不會想起自己只因一個面子，
硬是整死一個未來大有前途的青年學子呢？ 我想，她也許會在眾多
圍繞著她的女學生面前侃侃而談如何不用翻課本，就教出一屆又一屆
優秀的學生吧，至於那觸怒她龍顏的呆瓜，也許她連想都想不起來
了。
聽完那位朋友離去前對我的娓娓訴說，我心裡真的不禁也跟著我朋友
淡淡愁的臉龐而揪痛了起來，為什麼他看來竟然顯得那麼平靜了呢？
要是我，我真的不知道該要怎麼去面對甚至度過漫長的歲月及抹不掉
的不光彩。
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