在接一個新的班級時,會在點名時,請全班同學點到名站起來,離開桌椅到走道旁,看看學生的儀容,若剛開學時,學生的衣著清潔乾淨,後來衣服逐漸陳舊仍然沒換穿新的制服,鞋子等等,則可知該位學生的家中經濟或許有困難,若不關懷這個學生家中狀況,或許這個學生在不久的未來就無法繼續讀書,而成為中輟生,這個學生的未來就有可能在社會邊緣自己掙扎求生,或者有犯罪且是累犯,慣犯的可能性或死亡或是流氓或是夜店小姐或牛郎...等不好的未來迎向他.
考試時,時時注意學生有無作弊行為,若無,有學生考試的得分差,有可能是不用功也有可能是學生的天賦不在這些科目,而在其他地方,成績雖不好,但在處罰前,要稱讚他的誠實,誠實面對考試,無作弊行為,希望他這一生都這樣保持下去,如此他未來求學,就業時,就會讓同事,上司,下屬信任,且能交到跟他一樣的朋友.這位老師也會留意學生在音樂,美術,體育...等術科方面是否成績還算不錯,若有一科(或以上)如此,則可告知他幾年後要選擇高職,專科或職業大學時,可朝這方面去發展,未來也可靠這些技術技能養活自己.
若一個國家管理教育的最高主管機關能跟一個從小學至研究所所有直接教導學生們的老師,教授,助教...等,訴說其因材施教,不捨一人的理念想法,懇請所有直接從事授與知識技術的教育人員關注學生及學生的家庭狀況,並給予幫助,自己能力不足的,自然可以用新聞媒體,讓社會大眾幫忙,如此一來家庭與學校之間,有好的互動,間接或直接亦會使家庭對社會,學校對社會也有好的互動.
這樣的風氣,這樣的狀況,當然也會讓長期或短期在台灣觀光或拓展公司或自己事業的外籍人士注意到,他們覺得這樣的理念,做法均善的話,自然也會想把它用到自己的國家,如此一來,整個地球五大洲的社會就愈來愈和諧,地球的環境自然就漸趨美好.
雖然目前地球的科技尚無法有明確不可質疑不可動搖的證據證明約n千個左右像地球一樣的世界為一個小世界;一千個這樣的小世界為一個中世界;約n千個這樣的中世界為一個大世界,而n千個這樣的大世界才是一個娑婆世界;但已經信佛語皆真的學佛修行人,心中當然要有以自己至家庭至學校至社區至縣市至國家,至洲,至地球,至小千,中千,大千娑婆世界,至盡虛空遍法界一切世界的教育皆能如此之弘願,心中有此弘願的人,回向當然要更加注意,千萬別求自己或家人在人間享福或當神當仙,應求自己早日能悟入契入無上正等正覺的境界,如此一來自己能做的事就多到自己都覺得不可思議了.
當然,這個世界目前是五濁惡世,會遇困難逆境是再正常也不過了,逆境順境皆為考驗,持志用智慧並不放棄的做下去,事終究畢竟會達成.
願一切善終能成就,願一切惡悉皆不成.
阿彌陀佛 |
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